
liveworksheets.com
Vivir ao pe do mar en Galicia significa que vives nunha ría, ou moi perto dela. Este curso iremos averiguando o que é unha ría, e como se orixinaron. Como mañá imos visitar o Museo da Pesca de Fisterra, pode ser interesante observar como é a ría de Cee e Corcubión, se é que temos tempo. De momento, imos fixarnos nesta carta náutica de 1787, tan antiga, que atopamos na galipedia, e que nos axuda a entender o peculiar que é a paisaxe das rías.
Hai dúas semanas comezamos con Aurelia o noso traballo con e-téxtiles. Trátase dun dos proxectos integrados no plan de Biblioteca Creativa deste curso. E, como este curso todo xira arredor do mar, imos montar un faro con luz. Aurelia é quen nos guía neste traballo. Ides ver como foi o proceso, e cal foi o paso que resultou máis complicado, porque é a primeira vez que o facemos así.
Este martes, día 29 de novembro, iremos visitar o "Museo da Pesca" de Fisterra. O noso guía será Manolo, e vainos explicar un montón de secretos que o mar agocha. Tamén nos vai falar das artes de pesca, das cartas mariñas, do traballo dos homes e das mulleres do mar. Agardamos con moita ilusión esta visita que imos facer ao castelo que alberga o museo.
Aunque lo de hoy te parezca una clase de Lengua Española, no es así. Los números ordinales son muy importantes, y no podemos confundirlos con los números cardinales. Los números cardinales expresan una cantidad (diecisiete, once, cinco) mientras que los ordinales indican posición, orden (decimoséptimo, undécimo, quinto,...). Al principio puede parecerte complicado, pero ya verás que es muy sencillo y útil saber decirlos y escribirlos bien.
Para axudar a solucionar este problema so temos que impedir que o lixo chegue ao mar, e por iso é imprescindible que saibamos en que colector vai cada tipo de refugallo: papel e cartón, vidro (que non cristal), residuos orgánicos, xoguetes, pilas, ... Todo isto aprendemos mentres xogábamos nun enorme taboleiro.
Para facilitarnos o traballo de hoxe en Ciencias da Natureza, imos fixarnos nesta roda. Aquí están os alimentos organizados "en equipos", porque cada un deles aporta distintos nutrientes ao noso corpo.
Aquí temos a lectura de "O gato murador":
Hoy toca mates. Hemos visto como los números se relacionan entre si, formando familias. Pero también las operaciones forman familias, ¿lo sabías? Por ejemplo, la suma y la resta forman familias de tres. ¿Quieres ver cómo lo hacen? Presta atención al video:
Ya sabemos que una oración es "UN CONJUNTO DE PALABRAS QUE TIENEN SIGNIFICADO COMPLETO". También sabemos que las oraciones tienen "POR LO MENOS, UN VERBO". Pero ¿sabías que la oración tiene dos partes? Son el SUJETO y el PREDICADO. Si no lo ves claro después de practicar en clase, siempre puedes consultar este video que lo explica muy bien:
Para completar el trabajo iniciado ayer, hoy usaremos lápiz y goma:
Hoy hemos trabajado mucho en matemáticas descomponiendo números en unidades, decenas y centenas. No podemos olvidar que una cifra tiene distinto valor, dependiendo del lugar que ocupe. Aquí lo tenemos muy bien explicado para que no se nos olvide:
Ás veces, debuxar facilítanos comprender mellor o que queremos aprender. Aquí tés unha mostra acerca da maneira de debuxar desde a larinxe ata os alveolos, paso a paso e de forma sinxela. Queres probar?
Xa sabemos que a respiración é unha función vital do corpo humano. Sen respirar non podemos vivir. Pero... por que? E como fai o noso corpo para respirar? Aquí temos unha explicación moi simple que pode axudarnos para ter as ideas claras. Saberías facer un esquema coa información que obtés deste video?
Despois da lectura, cantas palabras lembras que teñan que ver co tráfico? Saberías atopalas nesta sopa de letras?
Así mesmo se titula o terceiro dos poemas que atopamos no libro de Eduard Velasco. Con un título tan divertido, seguro que o poema non ten desperdicio... ou si? Imos escoitalo para logo lelo ben.
Para seguir practicando cos rotuladores, imos dar un pasiño máis. Hoxe deseñaremos outro tipo de árbores, máis decorativos, aínda que menos...